16. Formation des groupes rythmiques
Pour former des groupes rythmiques, plusieurs critères sont à prendre en compte.
La ponctuation (pour la lecture de textes)
Les signes de ponctuation obligent à faire des pauses dans la lecture. Ces pauses forment les limites d’un groupe rythmique. Par exemple, la phrase Moi, tu sais, le matin, je ne travaille pas bien. contient quatre groupes rythmiques séparés par un signe de ponctuation : 1. Moi, | 2. tu sais, | 3. le matin, | 4. je ne travaille pas bien. | Mais la ponctuation est écrite alors que la phonologie s'intéresse essentiellement aux productions orales. Cette règle s’applique donc pour la lecture à haute voix d’un texte rédigé.
Les groupes grammaticaux
Les groupes rythmiques se divisent en groupes grammaticaux : groupes nominaux, groupes verbaux, compléments, etc. La phrase La petite fille mange rapidement contient deux groupes rythmiques : un groupe nominal (La petite fille) et un groupe verbal (mange rapidement). Aucun signe de ponctuation ne les sépare. C’est la structure grammaticale de la phrase qui permet de rythmer sa prononciation. Le rôle de la grammaire sur la prosodie est donc essentiel.
La limite des groupes grammaticaux fonctionne également comme limite interdisant la liaison et l'enchaînement. Par exemple, dans la phrase Les amis arrivent, il y a une liaison à l'intérieur du groupe nominal (les amis) mais pas de liaison entre la fin du groupe nominal et le début du groupe verbal.
Le débit du locuteur
Certaines personnes parlent plus vite que d’autres. Quand le débit est rapide, le nombre de groupes rythmiques est réduit ; chaque groupe comprend plus de syllabes. La phrase N’oubliez pas votre sac sera prononcée en deux groupes rythmiques (N’oubliez pas | votre sac) ou en un seul (N’oubliez pas votre sac), en fonction du débit de la personne qui la prononce.
Autres facteurs
D’autres facteurs peuvent entrer en compte :
- l’hésitation ;
- le désir de s’exprimer clairement ;
- la contexte de communication (au téléphone quand la ligne est mauvaise, par exemple).
ACTIVITÉ 16.1
Écoutez les phrases suivantes et séparez les groupes rythmiques par un trait vertical :
- Si tu veux on pourrait aller au cinéma ce soir ou demain soir.
- Si j’étais toi je l’appellerais pour m’excuser.
- Qu’est-ce que tu préfères comme dessert ? De la tarte ou un fruit ?
- Pierre est sympa mais comme collègue il peut être vraiment difficile.
- Il y avait un monde fou ce soir au supermarché.
ACTIVITÉ 16.2
Même activité que la précédente, à partir de répliques célèbres du cinéma.
- « Moi j’ai dit bizarre ? Comme c’est bizarre ! » (Drôle de drame, 1937)
- « Nous lui ferons une proposition qu’il ne pourra pas refuser. » (Le Parrain, 1972).
- « Atmosphère ! Atmosphère ! Est-ce que j’ai une gueule d’atmosphère ? » (Hôtel du nord, 1938).
- « Ce n'est pas le locataire du 6e étage qui est anti-fasciste. C'est plutôt le fascisme qui est anti-locataire du 6e étage. » (Une journée particulière, 1972).
ACTIVITÉ 16.3
Séparez les groupes rythmiques des phrases suivantes par un trait vertical :
Les championnats d’Europe d’athlétisme se sont clôturés au stade Letzigrund à Zurich, dimanche. Retour en images sur cette semaine d’athlétisme qui a particulièrement souri à la délégation française. (Radio France International)
Natation: Mehdy Metella, Fabien Gilot, Florent Maudou et Jérémy Stravius se sont imposés aux championnats d’Europe de Berlin. (Radio France International)
Quarante-trois millions de Français étaient appelés aux urnes ce dimanche vingt-deux mars à l'occasion du premier tour des élections départementales. Les électeurs de la quasi-totalité du territoire ont dû élire quatre mille cent huit conseillers départementaux, dont trois mille neuf cent quatre-vingt-dix en métropole. Selon des premières estimations, la droite et la gauche devancent le FN. (Radio France International)